为了进一步深化教师的学科素养和教学业务水平，我校数学教研组全体教师积极响应学校的教研活动安排，以“同做一套卷”为主题，展开了一场别开生面的教研活动。
这次活动选择的是2023年江西省“三校生”对口升学试卷。老师们放下平日里的教师身份，以“考生”的角度重新审视这份试卷，体验学生在考场上的紧张与挑战。这种角色互换的方式，不仅是对教师专业知识的一次严格检验，更是一次提高他们业务水平能力的宝贵机会。
活动现场，老师们全神贯注地投入到答题中，每一道题目都仔细斟酌，力求做到最好。这种严谨的态度不仅体现了他们对教育事业的敬业精神，也展现了他们对学生的深厚关爱。
“师生同考”的目的并不仅仅是让老师们体验考试的氛围，更重要的是通过这种方式促进教师更深入地研究课程标准和教材，让他们在脑中形成清晰的试题库，眼中始终关注学生的需求和发展。
此次活动结束后，老师们纷纷表示收获颇丰。他们不仅检验了自己的专业知识水平，还在反思中总结出了许多有效的教学方法和策略。这些宝贵的经验将成为他们未来教学工作的有力支撑，为推动学校教育高质量发展贡献自己的力量。
“同做一套卷”的教研活动不仅提高了教师的学科素养和教学业务水平，也促进了师生之间的共同成长。我们相信，在这样的活动不断推动下，我校的教育事业一定会取得更加辉煌的成就。